TEST 1 – FRANÇAIS – Terminale – Institut Mbacké Maths

1. Qu’est-ce qu’une dissertation littéraire ?

A. Un simple résumé d’une œuvre littéraire. B. Une réflexion organisée et argumentée autour d’un sujet littéraire. C. Une biographie de l’auteur. D. Une récitation du cours.

2. Quel est l’objectif principal de la dissertation littéraire ?

A. Raconter une histoire. B. Présenter uniquement ses sentiments personnels. C. Répondre de manière argumentée à une problématique. D. Copier les idées du cours.

3. Quelle est la première étape lors de l’analyse d’un sujet de dissertation ?

A. Rédiger immédiatement la conclusion. B. Identifier et analyser les termes importants du sujet. C. Apprendre une introduction par cœur. D. Écrire directement le développement.

4. Qu’appelle-t-on la problématique ?

A. Une simple répétition du sujet. B. Une question centrale qui guide la réflexion. B. Une citation obligatoire. D. Le titre du devoir.

5. Quel élément doit généralement apparaître dans l’introduction ?

A. Une présentation du sujet et de la problématique. B. Un nouveau sujet sans rapport avec le devoir. C. Toutes les citations de l’œuvre. D. La conclusion.

6. Quel est le rôle de l’annonce du plan ?

A. Donner les résultats de l’analyse. B. Présenter les grandes étapes de la réflexion. C. Remplacer la problématique. D. Résumer toute l’œuvre.

7. Dans un développement argumentatif, qu’est-ce qu’un argument ?

A. Une idée qui permet de défendre une thèse. A. Un simple exemple sans explication. C. Une phrase décorative. D. Une citation obligatoire.

8. Quel est le rôle d’un exemple dans une dissertation ?

A. Décorer le devoir. B. Illustrer et appuyer l’argument. B. Remplacer entièrement l’argument. D. Éviter toute explication.

9. Quelle organisation correspond au plan dialectique ?

A. Introduction – récit – conclusion. B. Thèse – antithèse – synthèse. B. Auteur – œuvre – biographie. D. Résumé – citation – résumé.

10. Le plan thématique consiste principalement à :

A. Organiser la réflexion autour de différents aspects du sujet. B. Opposer toujours deux auteurs. C. Résumer l’œuvre chapitre par chapitre. D. Répéter la même idée.

11. Quel est le rôle d’une transition entre deux parties ?

A. Introduire un sujet totalement différent. B. Assurer la continuité logique de la réflexion. C. Répéter toute la partie précédente. D. Terminer définitivement le devoir.

12. Une bonne argumentation doit être :

A. Désordonnée et très longue. B. Logique, claire et illustrée. C. Constituée uniquement de citations. D. Sans exemples.

13. Dans une dissertation littéraire, les références aux œuvres doivent :

A. Être utilisées pour soutenir l’analyse. B. Être totalement absentes. C. Remplacer tous les arguments. D. Être placées uniquement dans la conclusion.

14. Que faut-il éviter dans une dissertation littéraire ?

A. Les exemples précis. B. Les arguments organisés. C. Le hors-sujet. D. Les transitions.

15. Quelle qualité est essentielle dans une dissertation ?

A. La cohérence du raisonnement. B. La longueur excessive. C. La répétition. D. L’utilisation de mots compliqués.

16. Une conclusion efficace doit notamment :

A. Introduire une nouvelle démonstration. B. Faire le bilan de la réflexion et répondre à la problématique. C. Recommencer l’introduction. D. Présenter une nouvelle œuvre sans lien.

17. Quelle formulation correspond le mieux à une problématique ?

A. « Le roman est un genre littéraire. » B. « Dans quelle mesure le roman permet-il de critiquer la société ? » C. « Le roman de Victor Hugo. » D. « Je vais parler du roman. »

18. Dans un paragraphe argumentatif, quelle organisation est la plus pertinente ?

A. Argument → explication → exemple. A. Exemple → conclusion uniquement. C. Citation → citation → citation. D. Idée sans justification.

19. Une dissertation réussie doit répondre :

A. À une seule partie du sujet. B. À l’ensemble du sujet et à la problématique. C. Uniquement à l’introduction. D. Uniquement à la conclusion.

20. Quel est le meilleur principe pour réussir une dissertation littéraire ?

A. Apprendre un devoir entier par cœur. B. Construire une réflexion personnelle, organisée et argumentée. C. Écrire le plus rapidement possible. D. Utiliser uniquement des citations.

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